La géographie

Le programme du Collège de Montréal invite l’élève à poser un regard géographique sur des territoires, contribuant à rendre plus intelligible à ses yeux le monde actuel. Le territoire est défini comme un espace social que des humains se sont appropriés, qu’ils ont transformé et auquel ils ont donné un sens et une organisation particulière.

La géographie amène l’élève à s’interroger sur les relations que les humains entretiennent avec l’espace. L’élève s’approprie ainsi les outils et le langage géographiques, notamment les concepts nécessaires à la résolution de problèmes territoriaux. Par la fréquentation de cette discipline, il apprend à se responsabiliser dans une perspective de développement durable associée à une gestion responsable des ressources, à se sensibiliser aux réalités d’autres territoires et à comprendre l’importance de partager, de façon plus équitable, l’espace habitable de la planète.

Le programme de géographie vise à amener l’élève à raisonner de manière géographique et à développer les habiletés propres à cette discipline. Il étudie la spécificité et la différenciation des territoires et analyse le sens que les humains accordent à leurs actions sur ces territoires. Ses raisonnements s’appuient sur la mise en relation de plusieurs échelles d’analyse et prennent forme à l’aide du langage de la géographie et de celui de la cartographie. Le fait de raisonner ainsi lui permet de réagir à des problèmes d’ordre géographique en faisant appel à des représentations spatiales déjà acquises, qu’il lui faut cependant transformer et enrichir.