Les Arts
Les Arts occupent une place de choix dans le développement de l’élève au Collège de Montréal. En plus d’offrir un choix de trois disciplines soit : les arts plastiques, la musique et l’art dramatique aux élèves du programme classique, et ce tout au long du secondaire, le programme ARTIS MAGIA propose l’exploration plus poussée d’une forme d’art choisie entre la danse, la musique et les arts visuels. De plus, le programme ART-SPORT-ÉTUDES offre un programme professionnel en danse en partenariat avec l’école Ballet Divertimento.
Les arts plastiques
Programme obligatoire en 1re secondaire; puis optionnels de la 3e à la 5e année secondaire
L’élève enrichit sa perception de la nature et de l’environnement (percevoir). Il fait l’apprentissage des éléments du langage plastique, des gestes, des outils, des techniques et des matériaux propre à la discipline (savoir). Ensuite, il concrétise son image (faire). Il lui reste à lire l’image, à l’évaluer, à y reconnaître l’idée et les éléments s’y rattachant (voir). Conscient de son expérience, l’élève découvre, par l’étude d’œuvres célèbres, les artistes qui, avant lui, se sont interrogés sur les mêmes grands thèmes.
La musique
Musique d’ensemble – programme obligatoire en 2e secondaire; puis optionnels de la 3e à la 5e année secondaire
Qu’il s’agisse d’exécution instrumentale, seule ou en groupe, les élèves du programme musical du Collège de Montréal acquièrent la maîtrise du langage musical tout en développant une meilleure perception des sons, tant au niveau de la hauteur que du rythme. L’écoute des différentes pièces de compositeurs de musique classique, folklorique, jazz et populaire permet l’étude des styles, de la forme et de l’instrumentation. Les prestations musicales, les participations à divers concours (Festival des Orchestres et harmonies du Québec, Jazzfest et MusicFest) ainsi que les sorties aux concerts font partie intégrante du programme musical offert à nos élèves.
L’art dramatique
Optionnels de la 3e à la 5e année secondaire
Ce cours a pour objectif premier d’introduire les élèves aux grandes époques de l’écriture et du jeu dramatique. Cette initiation est divisée en trois volets distincts qui se concrétisent à travers quatre projets d’envergure.
Le volet historique : Présentation des différentes époques du théâtre basée sur les particularités, les auteurs marquants, les textes d’importance et les éléments de continuité entre les époques. Un accent est mis sur le contexte politique, social et culturel de chacune des époques, permettant ainsi aux élèves de comprendre les raisons de l’émergence de chacun de ces théâtres.
Le volet théorique : Ce volet abordé en parallèle avec le volet historique traite des problématiques techniques propres à chacune des époques.
Le volet pratique : Consiste en des ateliers, pratique dramatique et à la création de pièces de théâtre.